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Daniela Mascarenhas

Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
ORCID GScholar CiênciaVitae
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Publications
Projects

Publicações

Artigo

A Gamified Educational Escape Rooms Framework for Computer Programming Classes

Open Access Series in Informatics | 2023

R. Queirós

C. Pinto

Artigo

Inovar a Educação com o pensamento computacional: Uma experiência didática no 4.º ano de escolaridade

Sensos-e | 2023

M. Santos

DOI
Artigo

Integrating Gamified Educational Escape Rooms in Learning Management Systems

Open Access Series in Informatics | 2023

R. Queirós

C. Pinto

Artigo

Guidelines for planning and implementing a blended learning teacher education program: a community of practice perspective

Pratica - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning | 2023

J. Matos

DOI
Artigo

Dos Learning Management Systems aos personal Learning Environments: A Caminho dos Ecossistemas de Aprendizagem Interoperáveis?

Pratica - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning | 2023

R. Queirós

C. Pinto

DOI
Artigo

Uma abordagem da grandeza área no 2º ano escolaridade pós-pandemia

Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Praticas de e-Learning | 2023

L. Bessa

N. Silva

DOI
Artigo

TALIS 2018: Análise comparativa da qualidade da educação em Portugal em relação à média dos países da OCDE, segundo os professores e os diretores de Escola

Revista Portuguesa De Educação | 2023

V. Rosa

J. Sampaio-Maia

DOI
Artigo Científico

A participação de Portugal no inquérito internacional PIRLS (2011-2016)

Indagatio Didactica | 2021

V. Rosa

J. Maia

DOI

Projetos

Pre-service teachers’ technology experiences in teacher education programs: A Community of Practice perspective.

Authors often call today’s society by “knowledge society” (Hargreaves, 2003), “network society” (Castells, 2005; Hoadley & Kali, 2019), “digital…
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EI.STEAM: explorar e inovar para uma educação STEAM

O projeto EI.STEAM surge da necessidade de promover uma educação STEAM (Science-Technology-Engineering-Arts-Mathematics) para contribuir para a…
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Schoolers and Scholars (SnS): Role-Playing Games (RPG) no processo de ensino e aprendizagem dos 1º CEB e 2º CEB

  A pandemia devida ao COVID-19 tem tido efeitos rápidos e amplos na nossa sociedade global, fazendo mesmo questionar-nos, a nós educadores e…
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PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme for Ages 6-7

Dentro do contexto do Decreto-Lei 176/2014, o inglês foi introduzido como área disciplinar obrigatória e curricular no 1º Ciclo do Ensino Básico, nos…
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