• Professor na Escola Superior de Educação de Coimbra | Teacher at Coimbra Education School
• Investigador Integrado no Núcleo de Investigação, Educação, Formação e Intervenção (NIEFI - ESEC) | Integrated Researcher at the Research, Education, Training and Intervention Center (NIEFI - ESEC) - Escola Superior de Educação de Coimbra | Coimbra Education School
• Investigador Colaborador no Grupo de Pesquisa e Formação de Professores e Tecnologias Educacionais da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro - FAETEC | Researcher in the Research and Training of Teachers and Educational Technologies Group of the Support Foundation for the Technical School of the State of Rio de Janeiro - FAETEC - Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro | Higher Education Institute of Rio de Janeiro
• Líder do Núcleo de Investigação e Pesquisa de Tecnologia Educativa Luso-Brasileiro - NIPTecEDU | Leader of the Research Center of Investigation and Research of Luso-Brazilian Educational Technology - NIPTecEDU
• Investigador integrado no Centro de Investigação e Inovação em Educação (InED ESE P.Porto) | Researcher in the Research Center Innovation in Education Polytechnic of Porto
• Investigador em Tecnologia Educativa | Researcher in Educational Technology
• Centro de Investigação em Educação (CIEd) | Research Centre on Education - Universidade do Minho | University of Minho
• Consultor Pedagógico em Educação | Pedagogical Advisor in Education
• Coordenador Científico e Pedagógico do Projeto SUPERTABi Maia | Coordinator of SUPERTABi Maia Project - Câmara Municipal da Maia | Maia City Council

Marco Bento é natural de Coimbra. Licenciou-se em Ensino Básico – 1.º Ciclo, pela Escola Superior de Educação de Coimbra, em 2003. Tem uma Pós-graduação em TIC e um Mestrado em TIC, na especialização de Comunicação Multimédia, desde 2013.

Ganhou uma Bolsa de Mérito Académico pelo seu percurso no Ensino Superior, em 2015.
Tem tido o reconhecimento internacional com prémios europeus, que reconhecem a melhor investigação na área das práticas pedagógicas com utilização do digital com crianças (2016) e sobre Ambientes Educativos Inovadores mediados por tecnologia (2018).
Desde 2014, tornou-se autor e responsável por diversas formações, workshops e comunicações sobre a utilização de dispositivos móveis e novos cenários de inovação pedagógica mediados por tecnologia em contexto educativo (mobile learning, ubiquitous learning, flipped learning, gamification, game based learning, project based learning, spaced learning, colaborative and cooperative learning scenarios,…).

Atualmente, é professor na Escola Superior de Educação de Coimbra e investigador integrado em tecnologia educativa e formação de professores / práticas pedagógicas no Núcleo de Investigação, Educação, Formação e Intervenção (NIEFI - ESEC) e investigador em tecnologia educativa no Centro de Investigação em Educação, da Universidade do Minho.

É também consultor pedagógico e assumiu desde janeiro de 2020 a Direção Pedagógica no Colégio Santa Eulália, em Santa Maria da Feira, reconhecida como a primeira escola de referência da Google For Education, em Portugal.
Faz parte de duas redes internacionais, a Rede COST- Digital Literacy Skills and Practices in the Early Years (DigiLitEY), na qual é co-investigador na ação "Competências de literacia digital e multimodalidade: práticas com crianças entre os 4 e 9 anos de idade" e a Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa.

É investigador do Grupo de Pesquisa e Formação de Professores e Tecnologias Educacionais da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro - FAETEC, no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro.

Lidera o Núcleo de Investigação e Pesquisa de Tecnologia Educativa Luso-Brasileiro - NIPTecEDU, desde janeiro de 2023.
Atualmente é coordenador do Projeto de Investigação Europeu STEAMing Ahead: Moving the STEAM Approach forward through teacher-led cooperation.

É co-investigador nos projetos europeus:

- Empowering Digital Competences of Teachers with Designing Digital Learning Materials Through Gamification, projeto sobre o desenvolvimento de competências digitais;

- Together Everyone Can Prevent Cyberbullying, projeto sobre a prevenção e combate ao cyberbulling;

- Robots for STEM: building, teaching and learning, projeto internacional sobre aprendizagem com Robots em articulação com atividades STEM;

- Connecting Pedagogy with Technology; projeto internacional que visa reconhecer e promover as melhores práticas pedagógicas em modelos online com tecnologia;
- Gaming in Action - engaging adult learners with games and gamification, projeto internacional com o objetivo de envolver os adultos na aprendizagem através de jogos educativos;

- 12 Habits for Success, projeto internacional com o objetivo de compreender e desenvolver hábitos de estudo numa era tecnológica;

- E-Learning course on Mobile Robotics for Adult Education: the fourth industrial revolution, projeto internacional sobre a formação de professores para trabalhar Robótica Móvel numa sociedade tecnológica.
- Projeto FCT Rekindle+50 - Digital migrations and curricular innovation: giving new meaning to experience and rekindle teaching profession after 50, que pretende reencantar os professores com mais de 50 anos na docência por meio de tecnologia.

Foi co-investigador no Projeto Internacional Bringing Life Into the Classroom, projeto de inovação pedagógica com a utilização de dispositivos móveis na educação, que pressupunha a utilização pedagógica de tecnologias móveis em contexto educativo e Projeto Europeu Games2Learn & Gamification2Engage, que trabalhou e investigou a aprendizagem através do jogo e o fenómeno da gamificação no processo educativo.
Coordena desde há 7 anos o Projeto SUPERTABi (transformar as práticas pedagógicas através do uso de modelos pedagógicos centrados no aluno e mediados por tecnologias móveis, potenciando os novos espaços de aprendizagem), assim como Coordena os Encontros sobre Inovação Pedagógica SUPERTABi para discutir as três dimensões de investigação: pedagogia, tecnologia e espaço de aprendizagem.
É membro da Estreiadialogos, da Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa.