top-banner-image

Teacher bureaucracy in Portugal: Knowing to act

Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado

Journal Article

Publicação

Ano da publicação: 2022

Volume: 26

Edição: 2

Páginas: 341-365

Identificadores

Localizadores

DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i2.21268

Títulos Alternativos