Uma tarefa diferente de OTD para o 1º ciclo do ensino básico
Conference Paper
Este estudo debruça-se sobre a abordagem da temática da Organização e Tratamento de Dados (OTD) no 1º Ciclo do Ensino Básico, procurando dar a conhecer aspetos relevantes e mostrar uma possibilidade de trabalhar este conteúdo de modo a proporcionar, aos alunos, uma aprendizagem com significado. A tarefa implementada desenvolveu-se numa turma do 3º ano, utilizando-se para tal uma estratégia de ensino e de aprendizagem exploratória, proporcionando-se um trabalho de construção por parte do aluno para a construção do seu próprio conhecimento. Depois da descrição da tarefa implementada apresentaram-se os resultados, analisaram-se os erros e as dificuldades mais comuns na temática mencionada. Com a análise de todo o trabalho desenvolvido verificou-se que uma das maiores dificuldades residiu na representação gráfica dos dados, que pode ter na sua origem um desconhecimento sobre os aspetos importantes que estão subjacentes a esta forma de apresentar os dados. Porém, as fases anteriores à construção foram por norma bem-sucedidas pelos alunos.
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Publicação
Ano da publicação: 2017
Identificadores
ISBN: 978-989-8756-13-8