Sobre
O estudo da Álgebra e das conexões matemáticas em contexto continua a fazer sentido uma vez que o desenvolvimento do pensamento algébrico começa em idades elementares e é muito abstrato, provocando sérias dificuldades nas aprendizagens das crianças.
O enfoque do projeto, neste ano, situa-se no estudo de padrões geométricos existentes no meio envolvente de Escolas do município de Vila Nova de Gaia e do Porto, subordinado ao tema “Álgebra entre pontes: os padrões de Gaia ligados à Invicta”. Partindo desta realidade o projeto desenvolve-se a partir dos azulejos, pela observação, estudo cromático e geométrico dos vários padrões que os azulejos podem incluir tornando possível explorar saberes em diferentes domínios da Matemática, bem como da História, do Estudo do Meio, articulando-se ainda com a Educação Plástica e o Português.
Esta problemática é extremamente importante nas aprendizagens interdisciplinares da Matemática, valorizando-se a vertente cultural, sensibilizando-se as gerações mais jovens para a preservação do património histórico e arquitetónico local, das regiões e do país.
Assim, os objetivos traçados para este projeto relacionam-se com a capacidade de:
- Fomentar a cooperação e a colaboração na sala de aula;
- Perceber a relevância da observação e do estudo de padrões no desenvolvimento do gosto por aprender Matemática, relacionando-a com o quotidiano;
- Adquirir, através dos padrões, uma melhor compreensão dos conceitos, comunicando raciocínios e fazendo conexões com outros tópicos matemáticos, especialmente com a geometria e a álgebra;
- Analisar e refletir criticamente sobre a construção de novas propostas de azulejos.
