O uso do GeoGebra para assegurar enriquecimento da comunicação matemática dos alunos: uma experiência na 7ª classe no contexto angolano
Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo
Artigo Científico
Publicação
Ano da publicação: 2022
Volume: 10
Edição: 2
Páginas: 105-128
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DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2021.v10i2p105-128