Educação Especial e Pedagogia Inclusiva

As investigações desenvolvidas nesta área temática pretendem analisar as diferenças individuais em contexto, com enfoque nos processos a partir dos quais é possível diminuir as desigualdades educacionais e de participação dos indivíduos em situação de incapacidade. Desta forma, enquadra-se na visão contemporânea que reconhece que a centralidade da educação inclusiva não pode ser desvinculada dos movimentos a favor dos direitos humanos, da evolução do entendimento dos conceitos de deficiência/incapacidade e das suas repercussões no estudo e nas práticas interventivas em educação.

The research developed on this thematic area intend to analyze individual differences in context, fostering the resolution of inequalities in education and in participation of individuals experiencing disability. This area is inscribed in the contemporary vision of recognizing that the centrality of inclusive education can not be separated from the human rights movement, from the evolution of the understanding of the concepts of disability / disability and its repercussions on study and intervention practices in education